幼儿园“差生”，这几个字是幼儿园老师用来形容表现“不出色的”小朋友的，想象一下就可以知道了，这几个对一个才几岁的孩子来说是多大的伤害，很有可能会造成孩子自卑内向的阴影，在这种情况出现后，大部分人也许还在怀疑一个问题幼儿园也有差生?
很多人质疑，幼儿园以游戏为主，严禁教学“小学化”，哪来“差生”之说?再者，“差生”的评判标准是什么?但笔者关注的是，幼儿园驱逐“差生”的原因其实是严重超员，不符合上级部门的检查要求。因此，只得通知一些幼童呆在家里。尽管教育部《幼儿园工作规程(修订稿)》规定，幼儿园必须严格控制规模，小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人，学前班不超过40人。而事实上，幼儿园班级超员是一个较为普遍的现象，有的班级人数甚至多达百人。
一方面是要求严格控制班级规模的政策，另一方面是幼儿教育公共资源严重短缺的现实。在这种矛盾下，不能总是把幼儿园“大班化”归咎于违规办学、唯利是图。幼儿教育公共资源的不足，反映出地方政府财政扶持力度不够。教育部门与其把精力放在一些缺乏成效的例行检查上，倒不如做好规划，争取增加投入，兴办更多的幼儿园。
这样的问题需要社会加大对孩子的保护力度，家长们也应该时时关注孩子的情况，幼儿园老师更应该有好奥照顾小朋友的责任，也许有的孩子有调皮的情况，也不能用过分的言语责骂小朋友。
